À propos de NEXA
Comment un article scientifique est devenu une plateforme — et pourquoi cela compte.
L'origine
En 2025, la discipline STEAM du Colégio Bandeirantes a lancé un défi aux élèves de seconde : créer un projet scientifique centré sur l'avenir de l'humanité. Olívia voulait quelque chose à la frontière entre la science, la technologie et un impact concret sur le monde — et la physique nucléaire s'est imposée naturellement. La fascination pour la physique était là bien avant : elle avait commencé à regarder The Big Bang Theory de sa propre initiative, attirée par les thèmes que la série explorait — la matière noire, la théorie des cordes, la physique des choses qui se trouvent au-delà de ce que l'on voit. Ce n'était pas du simple divertissement ; c'était la confirmation qu'il existait tout un monde de questions impossibles auxquelles de vraies personnes consacraient leur vie.
En faisant des recherches pour le projet, elle a remarqué quelque chose qui l'a dérangée : l'énergie nucléaire était au cœur des discussions sur le climat, l'énergie et l'exploration spatiale, mais elle apparaissait à peine en classe. Et quand le sujet surgissait en dehors de l'école — dans les médias, dans les conversations, dans la culture populaire — il était presque toujours accompagné de peur et de désinformation, comme si le nucléaire était synonyme de destruction, et non de possibilité.
Mais la physique nucléaire, c'est exactement ça : la possibilité. D'alimenter des milliards de personnes. De faire vivre des villes sur Mars. De propulser un jour des vaisseaux au-delà du Système Solaire. La maîtrise de l'énergie atomique n'est pas seulement une réponse à la crise climatique — c'est ce qui sépare une civilisation qui survit d'une civilisation qui explore l'univers.
C'est en pensant à tout cela qu'elle a défini le thème de son projet : la fusion nucléaire. Pas la fission des réacteurs que l'on voit dans les journaux, mais la fusion — la même réaction qui alimente le Soleil, et le pari le plus prometteur pour l'énergie du futur.
Avec un groupe de quatre amies, elle a rédigé un article scientifique de révision bibliographique sur la fusion nucléaire, publié dans la ReviSTEAM 2025 du Colégio Bandeirantes. Pendant leurs recherches, elles ont visité l'Institut de Physique de l'USP pour découvrir de près le tokamak brésilien — et pour la présentation, elles ont construit une maquette 3D du réacteur. Le travail a été présenté au Festival STEAM de l'école et, parmi tous les groupes, le leur a été l'un des seuls convoqués pour présenter un séminaire devant un jury externe.
C'est à ce moment-là que tout est devenu clair : le projet était trop bon pour rester dans un rapport. Olívia a décidé d'aller plus loin — et tout cela est devenu NEXA.
Le projet aujourd'hui
NEXA est né de la perception que le monde change d'une façon que la plupart des jeunes ne connaissent pas encore. La terminale est l'un des moments les plus décisifs de la vie de chacun — c'est quand on choisit son cursus universitaire, qu'on commence à tracer une carrière, et qu'on prend les premières vraies décisions sur son avenir. Et c'est exactement à ce moment-là que la plupart des jeunes n'ont jamais entendu parler de fusion nucléaire, de nouveaux modèles de réacteurs, ou des milliards investis dans la recherche énergétique à travers le monde.
Olívia a remarqué cela et a créé NEXA : un espace où les étudiants et les jeunes peuvent construire leurs propres connaissances sur le domaine nucléaire — et comprendre comment ces transformations peuvent affecter leurs vies et leurs choix.
Aujourd'hui, NEXA continue de grandir grâce au travail d'Olívia et de sa partenaire Vitória.
Équipe
Olívia Omagari
Curieuse des réacteurs, du design et de tout ce qui mêle science et récit. Elle considère la vulgarisation scientifique avant tout comme un geste de soin.
Avec des intérêts éclectiques allant de la théorie musicale aux théories denses des mathématiques, elle croit que l'innovation naît de la curiosité. Olívia a 17 ans et un schéma qui se répète : quand elle trouve quelque chose qui en vaut la peine, elle ne lâche pas. Depuis toute petite, elle se consacre profondément à différents domaines — des arts aux sciences exactes — par pure passion. Elle a commencé le ballet classique à trois ans, obtenant des certificats de la Royal Academy of Dance jusqu'au niveau Intermediate 1. À la même époque, elle a commencé le Kumon de mathématiques et d'anglais, qui lui a donné le premier sentiment que tout système possède une logique interne qui, si on y reste assez longtemps, commence à faire sens. Ce trait ne l'a jamais quittée. Avec dix ans de cours de guitare et de chant, elle a découvert que la théorie musicale et les mathématiques parlent la même langue : motifs, structure, relations entre les parties. Les langues humaines sont venues de la même curiosité : espagnol avec certification DELE C1, mandarin avec quatre ans de cours et HSK4. En parallèle, plus de quatre ans de cours de Python se sont consolidés en encore une autre langue pour traduire des idées en quelque chose de concret. C'est ainsi qu'elle a trouvé le fil qui reliait des choses qui, au premier abord, semblaient si différentes : la logique des mathématiques apparaît dans une chorégraphie, une gamme musicale, une ligne de code. Cette vocation pour les mathématiques lui a toujours dit qu'elle ferait de l'ingénierie — avant même de savoir laquelle. La réponse est venue lors de son projet de recherche sur la fusion nucléaire pour le Festival STEAM 2025, le moment où tout s'est unifié : la rigueur de la physique, l'ambition de l'innovation, et l'urgence réelle de contribuer à l'avenir énergétique de la planète. Elle prévoit d'étudier le génie nucléaire et d'emporter avec elle tout ce qu'elle a appris sur la façon dont les systèmes complexes, lorsqu'ils sont compris de l'intérieur, peuvent changer le monde. Au NEXA, elle travaille comme fondatrice et chercheuse, approfondissant les dimensions théoriques de la physique tout en construisant la plateforme qui grandira avec elle.
Vitória de Oliveira
Passionnée par les débats sur le climat, la gestion publique et le rôle du Brésil dans la course énergétique mondiale.
Passionnée par les débats sur le climat, le développement économique et le rôle de l'éducation dans la transformation des vies. Elle est convaincue que les meilleures technologies du monde ne génèrent un impact que lorsqu'elles parviennent aux gens. Vitória a 18 ans et une habitude qu'elle applique à tout ce qu'elle entreprend : penser plusieurs coups à l'avance. Après avoir passé la majeure partie de sa vie dans des écoles publiques, elle a commencé à rechercher des opportunités éducatives capables d'élargir ses horizons. Ce chemin l'a menée à l'ISMART, une organisation brésilienne qui identifie et soutient les élèves à haut potentiel académique. Après un processus de sélection compétitif, elle a obtenu une bourse au Colégio Bandeirantes, élargissant son accès à des opportunités académiques et culturelles. Pendant la pandémie, elle a également entamé de manière autodidacte son parcours en anglais grâce à des vidéos, des applications et des ressources gratuites. Elle a ensuite acquis la maîtrise de l'espagnol et obtenu la certification DELE B2. Coautrice d'une recherche sur la fusion nucléaire présentée au Festival STEAM 2025, elle a trouvé dans l'énergie un moyen de réunir ses intérêts pour la science, l'économie et les politiques publiques. Alors que beaucoup voient la transition énergétique comme un défi technologique, Vitória s'intéresse aux décisions qui se cachent derrière : qui reçoit les investissements, quelles communautés en bénéficient et comment l'innovation peut générer un développement à long terme. Chez NEXA, elle agit comme cofondatrice et chercheuse, et aide à relier les concepts scientifiques aux discussions sociales, économiques et environnementales. Son intérêt pour l'économie est né de la conviction que les opportunités ne devraient pas dépendre uniquement des circonstances de naissance, mais aussi des politiques et institutions qui aident à les élargir. Elle prévoit d'étudier l'Économie et de travailler avec des politiques publiques axées sur l'éducation, l'énergie et le développement durable, en élargissant les opportunités pour d'autres personnes de la même manière que les opportunités éducatives ont transformé son propre parcours.